Información sobre la gestión del Coronavirus en el IES Rayuela

Instrucciones de comunicación de positivos o contactos estrechos por COVID19

 No deben acudir al centro educativo aquellas personas que tengan síntomas compatibles con COVID-19 , sean parte del alumnado, profesorado u otro personal, así como aquellas personas que se encuentren en aislamiento por diagnóstico de COVID-19. Tampoco acudirán aquellos que se encuentren en período de cuarentena domiciliaria por haber mantenido un contacto estrecho con alguna persona diagnosticada de COVID-19.

 

Enlace para darse de alta en la lista de correos de información del IES Rayuela de Móstoles

https://goo.gl/forms/zLq9LHVBNUZljaKF2

 Nuevo procedimiento para recuperar las claves de Roble/Raíces.

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Erasmus+

Erasmus+

El IES Rayuela ha comenzado en el curso 2016 su participación en proyectos Erasmus+. Además de incorporarnos a un proyecto de otro país, hemos presentado una propuesta a comienzos del año 2017. En esta sección se publicará la información principal de estos proyectos.

 
En el IES Rayuela de Móstoles se pone en marcha un proyecto europeo Erasmus+ junto con otras instituciones educativas de Portugal, Italia, Polonia, Turquía y Lituania. El objetivo del trabajo a realizar es analizar estrategias para prevenir el abandono escolar temprano.
 
Las primeras reuniones, que inauguran el proyecto, tuvieron lugar en el IES Rayuela los días 16 y 19 de diciembre de 2016. La lengua principal será el inglés. A esta reunión acudieron dos profesores y el Director de cada uno de los centros participantes.
Participantes en proyecto Erasmus+ en visita al Ayuntamiento
Participantes en proyecto Erasmus+ en visita al Ayuntamiento de Móstoles
 
Esperamos que este proyecto sea interesante para la Comunidad Educativa del Rayuela, y que nos permita conocer mejor otras culturas y otros sistemas educativos, para seleccionar las mejores prácticas y aplicarlas en nuestro centro.

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Título Autor Impactos
Participación del IES Rayuela en un programa europeo Erasmus+ Escrito por Director 2004
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