Esta información de seguimiento no se ha elaborado para 2ª de Bachillerato porque su 1ª evaluación acaba a finales de noviembre, ni en PPME porque se comparte la información directamente con las familias. La información se ha enviado al correo de los tutores legales registrado en Raíces. También se puede encontrar la información en Raíces y en Roble en el apartado «Calificaciones».
Este curso, tal y como ya se informó en las reuniones de tutores a comienzos del mes de octubre, se ha decidido ofrecer a las familias de 1º de ESO a 1º de Bachillerato una información de seguimiento respecto a cómo han comenzado el curso los alumnos/as, con el fin de poder detectar quiénes han comenzado bien y deben seguir por el mismo camino, y cuáles podrían tener problemas en la 1ª evaluación y por lo tanto deberían mejorar su rendimiento (más atención en clase, más estudio por la tarde, entrega de todos los trabajos y actividades, etc, según cada caso).
Para ello, enviamos una VALORACIÓN PROVISIONAL, de 1 a 10 (0 a 10 en Bachillerato) del trabajo realizado por los alumnos/as en cada asignatura durante este mes y medio de curso.
Para interpretar correctamente esta información tienen que tener en cuenta que la 1ª evaluación está programada en su conjunto hasta el mes de diciembre, y por lo tanto los profesores/as han realizado la valoración con los datos que tienen hasta ahora (trabajos entregados, actividades y seguimiento en clase, exámenes parciales, etc.). Por esta razón, una mala puntuación en una asignatura no significa que si en el próximo mes se trabaja y estudia adecuadamente no se pueda aprobar la 1ª evaluación, ni que una buena puntuación en este momento no se pueda convertir en un suspenso si se deja de trabajar o estudiar adecuadamente durante las próximas semanas.
El objetivo es, en definitiva, que los alumnos/as puedan analizar junto con sus familias en qué se puede mejorar, disponiendo de la información necesaria para poder hacer un seguimiento del trabajo de sus hijos/as en el primer mes y medio del curso, y que tengan tiempo de reacción si no se están consiguiendo los resultados adecuados.
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